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理性看待 疫情为生命教育提供了绝佳机会
来源:    发布时间: 2020-06-09 05:40   21 次浏览   大小:  16px  14px  12px
在5月21日的主旨对话环节,曾参与过非典救治、目前仍在抗击新冠肺炎疫情一线的北京朝阳医院副院长童朝晖教授,与新东方教育科技集团高级副总裁施柯进行了连线,两人就社会普遍关心的后疫情期间的防护、复工复学,未来疫情的走向,以及教育与医疗之间的异同等话题展开了探讨
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     在5月21日的主旨对话环节,曾参与过非典救治、目前仍在抗击新冠肺炎疫情一线的北京朝阳医院副院长童朝晖教授,与新东方教育科技集团高级副总裁施柯进行了连线,两人就社会普遍关心的后疫情期间的防护、复工复学,未来疫情的走向,以及教育与医疗之间的异同等话题展开了探讨,为大家带来了一场极具科普与教学意义的精彩对话。对话一开始,童教授从呼吸系统疾病常发的原因讲起,为大家详细阐述了此次新冠肺炎疫情与2003年非典的异同,并对大家普遍关心的“复工复学情况下孩子返校后的防护问题”发表了看法。他表示,首先要以正确的态度对待这个问题,不要有太多的恐慌,但也不能掉以轻心。学生开学复课以后,教室里坐的孩子多,首先开窗通风很重要;其次在不通风、人口多、密集环境下,还是要戴好口罩;三是要养成勤洗手的良好卫生习惯;四是如需在校就餐,做好餐具消毒及就餐位置安排,确保以上这些,不管是哪个学校应该都可以及时复课。
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     关于未来疫情的走向,童教授认为,人类永远在和微生物作斗争,我们很难把新冠肺炎完全消灭掉,未来随着对流行病学规律及相应诊疗方法的进一步研究,它有可能像流感、甲流等呼吸道疾病一样,成为一种常态化的防控。因此全社会一定要理性看待疫情,尤其不要对出院后的患者有歧视,一来和其他病毒肺炎一样,能出院回家就证明其已不具传染性,二来从社会和心理学角度,对于还未康复的患者来说,歧视和偏见不利于他们的身体康复和心理健康。作为杰出的医学专家和教授,童教授还就教育和医学之间的关系发表了自己的观点。他认为,医学离不开教育,医学生也是教育系统和医学院培养出来的。从专业角度分析,在小学到高中期间,他们和其他专业学生所受到的教育没有差别,只是因为到了大学选了不同的专业。但从职业角度来看,和其他职业不同,医学教育除理论学习外,还十分注重临床实践,且这个职业时刻面对的是人和生命,因此又不仅仅是普通的教育,除专业的知识学习外,还需要要有人文、医德、职业道德等多方面的教育,因此也更具特殊性和挑战性。作为曾经的医学专业学生,和现在的教育行业从业者,施柯对于童教授的观点深表赞同。他表示,这次疫情虽没有对大部分人的生命安全造成切实影响,却为所有人提供了一个有关健康与生命教育的绝佳机会,不仅让大家对于呼吸道传染病有了更加全面的认识,看到良好卫生习惯的重要性,也将对今后整个公共卫生体系的进步产生巨大的贡献;而且从中大家也看到“理性看待”的力量,让大家对疾病与人的斗争、共处,生命的健康及人生的意义都多了一层智慧与思考。